تحضير درس النصوص المرجعية لحقوق الإنسان والمنظمات الإنسانية للسنة الرابعة 4 متوسط في التربية المدنية الجيل الثاني
يسعدنا في موقع تسنيم للتربية والتعليم أن نضع بين أيديكم تحضير درس النصوص المرجعية لحقوق الإنسان والمنظمات الإنسانية في مادة التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط وفق مناهج الجيل الثاني ميدان الحياة المدنية نتمنى ان تكون مذكرة درس لكم عونا وتساعدكم في اعداد والتحضير ل امتحانات الموسم الدراسي الجديد.
المفاهيم الأساسية :
حقوق الإنسان – خروقات حقوق الإنسان – الإعلان العالمي لحقوق الإنسان – الحقوق المدنية والسياسية – الحقوق الثقافية – الحقوق الاقتصادية – حقوق الطفل – حقوق المرأة ...
1/ تعريف حقوق الانسان : هي المبادئ الأخلاقية المتفق عليها محلياً إقليمياً ودولياً بحيث يمنع خرقها )اِنتهاكها(.بموجب قوانين دولية ووطنية.
2/ الإعلان العالمي لحقوق الإنسان : هو وثيقة قانونية أقرته الجمعية العامة لهيئة الأمم المتحدة و تنص على حقوق الأفراد وحرياتهم التي تلتزم الدولة باحترامها , وقد صدر الإعلان في 10ديسبر 1948م ويتألف من 30مادة .
3/ أنواع حقوق الإنسان : تصنف حقوق الإنسان من خلال ماجاء في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان
أ- الحقوق المدنية : مثل الحق في الحياة - حق الكرامة الإنسانية – حق الحرية – حق الأمن – عدم الرق والاستعباد ...
ب- الحقوق السياسية : مثل حق المساواة – عدم التمييز – الحق في حرية التعبير – حق الانتخابات – حق المشاركة في الجمعيات – حق تقلد الوظائف ...
ج- الحقوق الثقافية : حق القراءة والتأليف – حق الاستمتاع بالتراث – حق التعلم – حق التمتع بحرية الفكر – حق الاشتراك في المجتمع الثقافي ...
د- الحقوق الاجتماعية :
مثل الحق في التغذية السليمة – الحق في الرعاية الصحية – الحق في الضمان الاجتماعي – حق التمتع بمستوى معيشي يكفل المحافظة على الرفاهية – حق الحماية والمساعدة الممنوحة للأسرة ...
ه- الحقوق الاقتصادية : مثل حق العمل والراحة – حق الإنسان في التنمية – حق الملكية – حق إنشاء النقابات – حق الأجرة ...
4/ خروقات حقوق الإنسان :
أ- تعريفها : هي التعدي على الحقوق الأساسية لحقوق الإنسان التي نص عليها الإعلان العالمي لحقوق الإنسان .
ب- مظاهر انتهاكات (خروقات) حقوق الإنسان : منها
- الحروب بجميع أشكالها – تهجير السكان بل القوة– الاحتلال (فلسطين) – عدم المساواة – التمييز العنصري – العنف والاستغلال – نقص الغذاء – ألامية – الفقر – منع حرية التعبير (تكميم الأفواه)- نهب ثروات الشعوب – النفي – الاعتقال التعسفي – انعدام الرعاية الصحية...
ج- حماية حقوق الإنسان : يمكن محاربة انتهاكات حقوق الإنسان ب:
- عقد الاتفاقيات والمعاهدات دولياً وإقليمياً ووطنياً
- اِلتزام الدول في قوانينها ودساتيرها باِحترام حقوق الإنسان
- تجسيد مبدأ الديمقراطية
- نشر الوعي الحقوقي بالطرق السلمية
- إجراء تحقيقات قضائية حول خروقات حقوق الإنسان.
نود أن نشير إليكم أساتذتي الكرام أن بنك الفروض والاختبارات ما هو إلا ثمرة لمجهودات ومساهمات أساتذة أجلاء. إن كنت تودّ نشر اختباراتك أو ملفاتك بصفة عامة، أرسلها إلينا عبر صفحتنا على فيسبوك أو عبر أيقونة "المساهمة في اثراء الموقع" وسنسعد أن ننشرها لنساهم معا في خدمة التعليم في الجزائر (روابط الاتصال في الأسفل).
لأي طلبات لا تترددوا، فإن كان في مقدورنا المساعدة فلن نبخل عليكم، أخيرا لا تبخلوا على أصدقائكم بمشاركة هذا الموضوع للاستفادة الجماعية.
كما يستطيع التلاميذ، الأولياء والأساتذة الاستفادة من صفحات الموقع بتصفح وتنزيل مختلف الملفات المفيدة للمتعلم وستجدون كذلك نماذج مواضيع اختبارات محلولة مع التصحيح لمساعدة وتكوين التلميذ، الولي والأستاذ عند الحاجة. وذلك عبر صفحاتنا في الأسفل:
تحضير جميع دروس السنة الرابعة 4 متوسط
فروض واختبارات السنة الرابعة متوسط
مواضيع وحلول شهادة التعليم المتوسط
ساهم في ترقية التعليم في الجزائر، وأرسل لنا ملفاتك ليتم نشرها باسمك ويستفيد منها أبناؤنا، وذلك عبر نموذج المساهمة في إثراء الموقع:
تعليقات
إرسال تعليق